• 数学文化如何自然地...

    作者:金蓓霜、刘佳...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • 痤疮发展研究揭示潜...

    作者:朱涵钰
    学院:教师教育学院
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • 爱因斯坦又赢了?—...

    作者:李鑫鹏
    学院:工学院
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • 新冠肺炎疫情下的国...

    作者:章庆
    学院:人文学院
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • 项目化学习推进小学...

    作者:孔益飞、梁家...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • “自私”到“仁慈”...

    作者:凌哲宏
    学院:马克思主义学...
    获奖等级:特等奖

    进入课程
  • 基于ar技术的智慧...

    作者:李沛然
    学院:工学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 得到VS付出:哪种...

    作者:王玉婷
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 信息技术与课程整合...

    作者:王颖
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 深度教学理念下的高...

    作者:周丽珍
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 眼动追踪技术在化学...

    作者:孙岚,梅倩
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 公众的从众心理研究

    作者:鄢玲丽
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 数学教学评价:何去...

    作者:赵千惠、林倩...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 中小学教师共情疲劳...

    作者:周雨豪
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 四色定理及其意义

    作者:鲍丹
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 甲骨文中拟声字的声...

    作者:胡雨露
    学院:人文学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 基于“产出导向法”...

    作者:刘俊杰
    学院:外国语学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 劳动和解放:理论思...

    作者:逯黄蕾
    学院:马克思主义学...
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 轨道交通改变了什么...

    作者:汤雨婷
    学院:工学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 仰望星空,脚踏实地...

    作者:单可
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 生态语言学视域下的...

    作者:叶筱娴
    学院:人文学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 压电催化的发展及其...

    作者:陈琳
    学院:物理与电子信...
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 阅读沙拉

    作者:陈宣羽
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 越危险的地方越安全...

    作者:范丽婷
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 基于核心素养培养的...

    作者:贺佳欣
    学院:外国语学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 中学生STEM学习...

    作者:劳荆华、周宇...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 我该相信谁?——幼...

    作者:黎卓承
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 区间车调度车辆的计...

    作者:潘宇然
    学院:工学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 生物的进化

    作者:钱晨璇、吕向...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 初中艺术素养监测实...

    作者:王雨菁
    学院:音乐学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 小学低年级学生数学...

    作者:谢晨琛
    学院:教师教育学院
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 技术扩散环境下的技...

    作者:张俊锋、刘江...
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:一等奖

    进入课程
  • 重大疫情经历何以影...

    作者: 李琴
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 平面图的无圈点染色

    作者:何彦芳
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 新型的热释电催化

    作者:马江平
    学院:物理与电子信...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 《读写教室—— 培...

    作者:唐秋莎
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 原创最难得——保护...

    作者:王叶芳
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 学龄人口变动对浙江...

    作者:王佳焕
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 美国汉学的“经世致...

    作者:方琦
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 释“冠”

    作者:肖洋
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 儒家思想之“仁”

    作者:黄铃、应润苗
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • “一花一世界,一图...

    作者:齐昕
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 论中德职业教育办学...

    作者:童志瑛
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 大概念教学

    作者:王燕凌
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基于史密斯—雷根教...

    作者:于冉、路璐
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 月相变化

    作者:周宇洋、朱雪...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 疫情期间网络谣言的...

    作者:杨敏红
    学院:国际文化与教...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 中职会计学原理教学...

    作者:柴虹
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 无衍射光束的发展与...

    作者:弓宁
    学院:物理与电子信...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 关于远藤周作《沉默...

    作者:孔明月
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 盲人的“眼睛”——...

    作者:沈若颖、叶一...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 1与0之争

    作者:沈钰瀛
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 国内增强现实技术(...

    作者:孙镭、王泽
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 国内外英语概要写作...

    作者:孙配红
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基于英语学习活动观...

    作者:王青青
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 巴蜀小学教育综合评...

    作者:王鑫炫、尹海...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基于关联视角下的不...

    作者:谢露逸
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 生物药与生物类似药

    作者:徐洋洋
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基于SICAS模型...

    作者:张美宏
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 英语书面表达试题分...

    作者:张爽
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 师生交往的失真与重...

    作者:许波乐
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 计件工资与绩效工资...

    作者:鲁虹
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 论原创图画书中的生...

    作者:刘艺唯
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 论AI艺术的审美特...

    作者:邵慧娟
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 从“X侠”词族看“...

    作者:俞霄
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 现状与问题:川滇自...

    作者:昂晨
    学院:体育与健康科...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 逆向教学

    作者:陈泓朵
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 读写教室的教学模式

    作者:陈彤彤
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 光变:一个企业及其...

    作者:董雅
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 从“离身”到“具身...

    作者:段玉静
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 教育研究方法论初体...

    作者:胡舒平
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基于数学史的数学学...

    作者:李婷婷、倪淑...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 民国复仇案下的奇女...

    作者:彭俊榕
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 疫情背景下国家为什...

    作者:闪烁
    学院:法政学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 眼动指标之注视类指...

    作者:王诗曼、许倩...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 《关于费尔巴哈的提...

    作者:翁士讯
    学院:马克思主义学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 随机控制理论

    作者:吴佳莉
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 非欺骗性安慰剂效应

    作者:赵凡瑜
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 遗传算法概述

    作者:董峻玮
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 日本宽松教育的内涵...

    作者:李芩旭
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 物或损之而益,关于...

    作者:曾艳萍
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 结合创造力的培养,...

    作者:陈瑞菲
    学院:地理与环境科...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 社会工作之理性情绪...

    作者:归琦琦
    学院:法政学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 基因魔剪

    作者:胡桢靓
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 数学深度学习的特征...

    作者:马楠
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 高中英语阅读课追问...

    作者:蒙晓云
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 区块链技术概述

    作者:齐嘉浩
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 如何审视生命教育—...

    作者:沈世玉
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 游戏教学法在中职《...

    作者:孙澄
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 磁悬浮列车

    作者:孙瑞燕
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 新行政法新在何处

    作者:汤淑敏
    学院:法政学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 类比思维:物理学飞...

    作者:王莉
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 从跟跑到领跑:本土...

    作者:叶梦婷
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 对有效教学的思考

    作者:余嘉辉
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 人机协同技术观

    作者:张梦丽、宋崇...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 丙肝病毒的发现史

    作者:张清清
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 论郁达夫小说中的“...

    作者:肖莉芳
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • ?城市大脑——疫情...

    作者:潘悦
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • Bicolored...

    作者:周欢
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 信息技术与课程整合...

    作者:车玉琨
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 思维可视化在中文阅...

    作者:高书怡
    学院:国际文化与教...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 人文主义视角下的写...

    作者:胡潇培
    学院:美术学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 翻转课堂在教学中的...

    作者:李佳倩
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 生物学核心素养之生...

    作者:杨庭仪
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 仿生材料新进展

    作者:周丹阳
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 以识证文、以图识文...

    作者:吴学敏
    学院:人文学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 图论在疫情防控下资...

    作者:吴江林
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 惯性现象演示仪的改...

    作者:陈诗含
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • “大”与“小”——...

    作者:高歆雨、王安...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 德国二元制职业教育...

    作者:李菲
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • CLASS课堂师生...

    作者:刘妍
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 对外汉语教学中的二...

    作者:祁晓笑
    学院:国际文化与教...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • Electrica...

    作者:秦宇宙
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 课程思政视阈下高中...

    作者:阮凤霞
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 浅谈汉语国际教育中...

    作者:王语嫣
    学院:国际文化与教...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 文旅融合背景下影视...

    作者:谢白洁
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 体育舞蹈能否申奥成...

    作者:严涛
    学院:体育与健康科...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 挽救"失根"危机:...

    作者:叶建晶
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 你知道第一次数学危...

    作者:俞秀秀
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 突发公共卫生事件背...

    作者:袁旭辉
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 教师德性的历史省思...

    作者:冯艺萱
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 后疫情时代,我们需...

    作者:王少华
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 内卷化视角下的学前...

    作者:曹娴
    学院:杭州幼儿师范...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 新冠疫苗研发的技术...

    作者:陈馨
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 国家旅游意象感知差...

    作者:董莎莉、吴妍...
    学院:经济与管理学...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 后疫情时代背景下“...

    作者:冯子怡
    学院:国际文化与教...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 图的燃烧数初步认识

    作者:胡嘉程
    学院:数学与计算机...
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 多感官通道教学:让...

    作者:胡翎都
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 小学英语教师课堂讲...

    作者:黄锡汝
    学院:外国语学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 虚拟现实技术在教学...

    作者:李凌月、林丽...
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 指向学科核心素养的...

    作者:童琳佳
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 浅谈音乐教学新体系

    作者:王凤
    学院:音乐学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 表扬幼儿聪明对幼儿...

    作者:王钟慧
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 面向文化传承的学科...

    作者:杨诗涵、李玲
    学院:教师教育学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 信息超载下的你与我

    作者:张晶
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
  • 新建构主义视域下碎...

    作者:郑沁心
    学院:工学院
    获奖等级:二等奖

    进入课程
Copyright@2018     技术支持单位:杭州大河教育咨询有限公司